Объявление

Прием в фонде "Развитие"

осуществляется по средам с 16.00 до 19.00 в Гимназии № 34, корп. 2 по адресу: пр. Ленина, 56А (остановка: дом 111, напротив - 56)

______________________________________

Публикуйтесь

Клуб поэзии и прозы Ласточка: Стихи и рассказы Дальневосточных авторов в свободной публикации.

Фонд новых образовательных технологий & Фонд "Развитие"

Информатизация

Ростовский областной общественный фонд новых образовательных технологий - общественное объединение, учрежденное в 1998 году специалистами в областях информационных технологий, образования и культуры с целью содействия информатизации образования.

Основными направлениями деятельности являются:

  • издание учебных пособий по работе на компьютере и его использование в текущей образовательной деятельности;
  • разработка и распространение электронных учебных материалов по различным дисциплинам базисного учебного плана и вариативного компонента;
  • содействие образовательным учреждениям в освоении и внедрении информационных технологий.

Основным руководящим документом РООФНОТ является инициативный проект «Донская школьная медиатека» (ныне - "Учебная медиатека"), согласованный с министрами культуры и образования Ростовской области.

В рамках проекта созданы уникальные сборники материалов для педагогов и учащихся дошкольных, школьных и профессиональных образовательных учреждений, в том числе: "Мировая литературно-художественная классика" (скачать бесплатно); "Афоризмы, пословицы и поговорки 100 народов мира" и другие материалы "Учителям, учащимся. Опубликованы статьи "О внебюджетной политике".

Поделиться с другими:

Написать в Facebook Поделиться ВКонтакте В Google Buzz Записать себе в LiveJournal Показать В Моем Мире В дневник на LI.RU Поделиться ссылкой в Моем Круге

Фильмы онлайн в высоком качестве смотреть бесплатно, 24 часа в сутки.

 

Ростовский областной межшкольный общественный фонд развития образования – общественное объединение, учрежденное в 2005 году по решению работников администраций и представителей органов общественного управления школ с целью развития внебюджетной деятельности школ.

Информатизация образования

Основными направлениями деятельности фонда являются:

  • содействие развитию общественного управления школ;
  • внедрение механизмов эффективной реализации прав работников образования и родителей учащихся в решении различных вопросов жизнедеятельности школ, гарантированных российским законодательством;
  • увеличение прозрачности денежных взаимоотношений родителей и школ;
  • приведение оборота внебюджетных взносов в школу в полное соответствие с действующим законодательством;
  • препятствие нецелевому использованию внебюджетных средств.

Основным руководящим документом Фонда «Развитие» является инициативный проект «Система обращения внебюджетных средств школ через общественные фонды (редакция 2010 г.)», который в 2004 году вошел в число победителей федерального конкурса по отбору лучших практик организации внебюджетной деятельности школ и рекомендован к внедрению экономистами и юристами МОиН РФ и Национального фонда подготовки кадров (НФПК).

 

 
Перспективы проекта "Учебная медиатека" PDF  | Печать |
Добавил(а) Administrator   
01.02.12 10:48

В Концепции информатизации сферы образования подчеркнуто - главным в реализации целей и задач информатизации и связанных с этим задач развития отечественного образования является учитель. В этой связи роль специалистов в области компьютерной техники и информатики видится в создании благоприятных технических и информационных условий для успешного освоения учителями ПК и современных информационных технологий, то есть условий, обеспечивающих максимально эффективное применение ПК по его главному назначению – быть инструментом мыследеятельности, инструментом творческой работы учителя.

Это концептуальное положение вполне соответствует принципам синергетики, обосновывающих приоритет младшего системного уровня по отношению к старшим уровням и внешней среде в обеспечении динамики саморазвитии сложноорганизованной системы. Динамика саморазвития системы образования в целом, ее компонентов и функций, связанных с информатизацией, обусловливается характером обращения электронной информации на уровне учитель + учащийся + родители. Внешнее воздействие на этот уровень тем эффективней, чем больше соответствует коренным интересам основных участников образования, в первую очередь, учителя.

Подробнее